对于校长而言，在围绕学校进行日常运营管理工作时，怎样才能将对员工的管理工作做到深入、做到位，是很多管理者始终摸不到门脉的重要问题。不少校长常常面对这样的困境：面对颁布的管理规定，下层执行力低，或朝令夕改，对管理规定缺乏明确的方向定位。

　　我认为，对于校长而言，在针对下属市场和教师员工的管理过程当中，实际上也是对“人心”的管理。我们如何通过管理来赢得员工的人心，是校长日常管理工作当中应当思考的问题。下面，我就针对什么才是管理的核心要求，来提出些自己的看法。

　　校长管理经验：什么才是管理的核心要求

　　一、管理就是不要怕管人。

　　管理因人而异，对于不同的部下，采取不同的管理方法。管理的主要技能是宽容部下所短，充分发挥部下所长。不能容忍部下的管理者也不是优秀的管理者。管理就是把复杂的问题简单化，把混乱的事情规范化。不重视人才管理、不重视员工素质培养，是一个糟糕的单位。所谓“三现”，指的是现场、现物、现实。当发生问题的时候，管理者要快速赶到“现场”去解决问题，处理矛盾。

　　二、管理是人的管理而非事的管理，人的管理在于激励而非控制。

　　领导等于“领袖+导师。”人才是单位最宝贵的财富，能够经营好人才的单位才是最终的大赢家，这是领导者的责任。卓有成效的管理者善于用人之长。用人不在于如何缩减部下的短处，而在于如何充分发挥部下的长处。管理不要怕员工有缺点，管理者要把精力多用在引导员工的思维和反思自己的管理行为上，而不是盯在员工的行为和缺陷上。

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