教育O2O模式即使实现线上线下相结合的教学模式，譬如通过互联网进行招生，利用培训机构教学管理系统进行校务管理，教学反馈，数据统计，打卡等教学质量和服务质量，教学培训机构将组织保持数字化管理和搭建O2O闭环。  

学员编班、课程表编排。培训机构教学管理系统通常包含学员编班、课程表编排与课堂教学档案保管等分系统。系统软件要注意学员编班是依照年龄、性别、入学成绩等具体情况分析处理，并依照某一些特定的标准把学员分派到各个班级编班处理的原始数据来源于学员智能管理系统中的招生管理分系统;学籍管理是教务管理工作的主要内容，主要包含学员在校期间各学科学业成绩的数据录入，统计分析，各类成绩表册及成绩报告单打印和传送，提供各类查寻基本功能以便及时了解各学科课堂教学和各年级学习质量;课程表是学校课堂教学工作的重要依据，是课堂教学工作在时空和人力的调度。课堂教学档案保管包含各年级、班级(专业课程)和各课程的教学计划、教师教学、统计表及课堂教学文件的数据录入、处理、查找与存贮等。  

学员分班成绩管理。教师办公信息化，学生分班，成绩录入，系统数据清晰，更方便协助教师的教学工作。在培训机构教学管理系统中，可以清晰地看到没有分班的学员及满班的教室、校区等，进而进行智能化的班级划分。输入学生成绩后，系统自动生成分析报告。教师能清楚地看到学生的成绩走势，有助于分析教学效果。  

课消统计，报表自动形成。校区\学员即时消耗、课消统计、学员课时汇总，多维度课时课消全面统计分析，学校运营健康情况一目了然 ；教师课消报表、教师排课量统计，直观反映出授课老师工作饱和度，为教师考核及合理分配工作提供数据支撑 。

通过培训机构教学管理系统的数字化提升教育机构的服务质量，通过对学生出勤率、签到率，成绩等进行综合考评，辅助机构和老师进行教学质量和服务质量的提升，找出不足。