对于教培机构来说，无论是线上还是线下，想要让用户源源不断，裂变都是不可绕过的一环。微信招生小程序的裂变玩法有很多，所以今天给大家细数几种常用的微信招生小程序裂变方式，望能对各位老师在招生引流方面有所启发。

　　(一)拼团

　　拼团最初是应为pdd流行开来，逐渐运用到了教培机构招生上，成为机构线上招生引流的主流玩法。

　　教育机构通过在线对老学员发布低价的优惠课程，让老学员当团长，通过老学员朋友圈的流量吸引3-5个新学员一起拼团，以达到机构快速扩大自己学员量的营销活动。

　　拼团购课的营销本质就是通过“拼课”的形式，利用存量用户找到增量用户，帮助教培机构快速实现低成本获客。方便教培机构根据不同情况推广试听课、体验课、促销课，教培机构可以自定义设置拼团人数、拼团价格。

　　为什么招生小程序的拼团玩法适合教培机构裂变引流?

　　1、“老带新”传播方式

　　拼团的传播方式，也就是常说的老带新，即口碑获客，往往基于教育产品带给用户真实价值，这是一个慢过程，而为了能快速激励老用户带来新用户，一些裂变玩法就被套用进来，比如分销。

　　但是同样一门课程，通过朋友推荐(拼团，自己已付费后推荐给好友)显然比推广员(分销，别人购买自己可获得返利，自己无需购买)推荐印象更好，更愿意信任它。经过学员在自己朋友间的宣传，就算没有成单，也将品牌以正面的形象传播出去。

　　2、传播同时促进转化

　　一个人获得优惠后，可能因为强需求直接购买，也可能因为价格降低购买，但这个需要的决策时间还是不短的，何况还是重视效果的教育产品。

　　而如果是团购优惠的话，只要环境合适比如亲友微信群，只要朋友付款开团，就很容易和朋友一起购买，这是因为从众效应本身就能减少个体犹豫的时间，加大下单概率。

　　3、学员定位精准

　　学员若想尽可能促成拼课，他必定是将课程推荐给他朋友当中意向比较高的那些人。茫茫人群之中，通过学员传播找到精准定位的又一批学员。

　　(二)分销

　　分销就是刚刚拼团中所说的推广员功能。这个功能的诞生最早是因为像十点读书这样的大号在做知识付费时，需要有大的流量主来帮他们做推广，推广员承担的是分销功能的实现和两端数据的可视化。“比如内容方能知道渠道方分销了多少笔，卖给了哪些用户，渠道方也可以就分销数量直接与内容方分账，这样就节省了很多时间。”

　　分销本质是二级直销，即从下线获取收益，而所谓下线，就是通过你的渠道购买产品的人，一旦下线或下线的下线购买成功，就可以获得一定比例的佣金或返现。

　　校盈易招生小程序可自主设定返佣层级与奖励规则，支持报名、交费、购物佣金设置，多重激励极大调动学员老带新的积极性，系统自动生成学员专属二维码成为推广员，通过线下扫码或朋友圈、社群转发，即可轻松进行分享拉新，实现生源裂变式增长。

　　(三)社群裂变

　　社群裂变作为目前市面最有效最安全的推广之一，裂变涨粉的效果绝对的一流的，社群裂变对很多人来说似乎都只是个模糊的概念，其实原理并没有这么难，当你亲身经历过一次后就会觉得，“哦原来这么简单，我自己都能做”，所以不要想象得太复杂

　　社群裂变是招生小程序通过诱饵海报面向种子用户进行推广，吸引种子用户进入社群。并通过社群内的自动化提醒话术，促使群成员完成海报转发任务，驱动群成员社交关系，带来新用户进群，并循环这一过程的一种高效用户增长方式。

　　社群经济兴起。比如社群电商，社群团购，三点钟区块链社群，在线教育社群等等。这些都驱使着我们通过社群为中心，打造自有流量池。社群裂变基于社交信任度高效果有保障。安全性高完美规避微信的诱导分享机制。还有它的灵活性高，流量能够灵活导入其它平台比如学校的公众号。