爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师，兴趣是入门的向导。”每一个孩子都有认真探索这个世界的兴趣,只是这份兴趣随着岁月迷失了。辗转回想自己的人生，不就也是这样吗?如果在平时生活中，家长教师都能够注意呵护和培养孩子的学习兴趣，同时懂得尊重孩子的人格，并且愿意相信每个孩子都具备巨大的学习潜力，陪同并鼓励孩子去探索这个世界，保护好孩子对学习的兴趣和对生活的激情，当孩子有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉悦的体验。在这样的良性循环轨道的孩子就会越学越想学，越学越爱学。

　　孩子与家长的很多话题都是围绕着“是什么— 为什么— 怎么样”。 有的家长觉得小孩子什么都不懂，随便糊弄下基本不予以重视，或是不懂装懂，糊弄、欺骗孩子，或解释不清楚而恼羞成怒，尤其是面对性的话题或其他一些敏感话题，家长往往带着有色眼镜训斥、责骂孩子，孩子求知的欲望和学习的兴趣就消失了。其实孩子理解和掌握“是什么— 为什么— 怎么样”的过程，实质上就是他们认识世界、适应社会的过程，是孩子知识经验获得和行为变化的学习过程。

　　好妈妈胜过好老师。父母作为孩子人生中的第一位老师，是有义务在孩子的学习上保护孩子的学习兴趣。每一个孩子都是一张白纸，家庭教育和学校教育及社会教育环境下，不是我们去塑造，更多地需要孩子去描绘。

　　“兴趣型”的孩子是因为爱学习而学习，不会止步，安逸于现状，喜欢探索生活保有生活的好奇心，对待每一天都是那么的感恩。如果有我的孩子能每一天都笑着醒来，我想我也会开心。

　　给孩子塑造一个说心里话的平台，也是重中之重，就好比校盈易教育培训管理软件一样，拥有一个孩子写日志的功能模块，总结学习上的难题，给学员说悄悄话的平台，可以适当的了解孩子的内心需求，帮助孩子健康成长。