对于教育培训机构而言，市场招生的决策目的在于改变当前的现状，它是一项创造性的活动，从这个意义上讲没有创新就没有决策。因此，作为教育培训机构的管理者，提高领导决策力非常重要。

　　随着科学信息化的飞速发展，机构管理者可以选择使用培训中心管理系统来管理机构的大小事务。校盈易培训中心管理系统还能为管理者提供各类统计分析报表，让管理者更加清楚培训中心的运营情况，做好相对的运营决策。在实际的管理过程中，作为培训机构的管理者，该如何提升决策领导能力呢？

　　1、要弄清求实与创新的辩证关系，把创新建立在讲科学、求实效的基础上

　　很多部门领导在进行招生方案的决策时，不针对本单位的具体情况去制定工作措施。在工作实践中必须弄清二者的辩证关系，求实意在务实，一切从实际出发，讲究工作效率和实效;创新就是发展。在务实的基础上摸清规律，用新思想，新方法解决新问题。如果把二者割裂开来或各执一端，不坚持在务实的基础上创新，用创新的精神去务实，就失去了各自的生命力。

　　2、要善于从学校员工当中吸取营养

　　投身于群众的社会实践，是提高领导者决策能力的源泉，决策者个人的知识能力是有限的，只有将自己置身于群众之中，通过，虚心听取群众意见，，才能使自己观点接近正确决策。

　　3、学会在“上情”与“下达”上做文章

　　把校长或高层领导的指示、要求、指标具体化。上级的指示要求、指标，通常是从全局角度提出来的，具有普遍的指导意义，但不是解决具体问题的现成答案，如果照抄、照搬，必然是。这就要求我们在贯彻上级精神时，必须结合实际，拿出具体的意见和办法。