如果想要了解到真实的校务日常情况，实地细致地观察是很有必要的。校长可以到教室看看老师是如何教学的，学生精神状态怎么样;可以到教师办公室看看老师是如何备课的;可以到休息间看看学生的活动状态等等。这些情况不仅可以反映教学状况，还能看出道德素质层面的情况。

　　课堂教学质量是教务管理的重要内容，因此，听课是校长管理、监督和指导教学的主要形式和手段。通过经常听课，校长可以了解当前教学中存在的问题及原因，从而研究设计出更合理的课堂教学方法。这对于提升培训机构实力的作用不言而喻，对老师也是一种激励。需要说的是，听课必须经常化。

　　如果时间允许，校长应该尽可能多的参与各类师生活动，以增进与师生的关系，加深了解。此外，校长可以举行座谈会或茶话会等形式多样的沟通场景，与老师或学生进行真诚的对话，了解师生的思想动向和关注焦点，通过交流和商量找到解决问题的好办法。

　　在有时间的前提下，校长可以去参与一些教学活动，这样能切身了解到教务管理中的问题以及学生的思想动态，并为教学改革掌握一手资料。此外，校长可以进行定期和不定期的抽查，了解教师工作情况和效果。比如查看学生的作业内容、数量和质量，老师对学生的教育态度、方法等。

　　如果培训机构负责人能够切实做好上述工作，教学质量必然能够得到保证。不过，繁杂日常校务对校长造成巨大的压力，以至于校长们往往无暇顾及。在移动互联网时代，高效率的教学管理系统或能帮助校长们从琐屑事务中解脱出来。针对这一需求，市场上已出现了很多专业的培训机构教学管理系统，优学堂就是其中的佼佼者。

　　移动互联网时代的到来，对教育教学也产生着深刻的影响。在此背景下，校盈易教学管理平台也开启移动在线管理模式，不仅让教学更简单，也让教务管理更便捷。